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大学计算机课程基于MOOC+SPOCs的翻转课堂实施经验交流会暨
大学计算机课程工作组第二次会议成功召开

中国高校计算机教育MOOC联盟“大学计算机课程MOOC+SPOCs实施经验交流会暨大学计算机课程工作组第二次会议”于2016119日在西南石油大学召开。出席经验交流会的代表有教育部高等学校大学计算机课程教指委主任委员李廉教授、高等教育出版社计算机分社社长张龙、教育部高等学校大学计算机课程教指委委员哈尔滨工业大学战德臣教授、西南石油大学副校长王玲教授、西南石油大学计算机学院院长赵刚教授、西南石油大学计算机学院副院长王杨副教授,以及阿坝师范学院、北方民族大学、北京理工大学、成都工业学院、成都信息工程大学、东北林业大学、广东开放大学、贵州工程应用技术学院、哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工业大学(威海)、河北大学、衡阳师范学院、吉林化工学院、解放军理工大学、六盘水师范学院、南京航空航天大学、黔南民族师范学院、四川大学、四川卫生康复职业学院、苏州科技学院、西北工业大学、西华师范大学、西南财经大学、西南科技大学、西南石油大学、燕山大学、中国石油大学(华东)、中原工学院等29所学校的教学副院长或大学计算机基础教学负责人或大学计算机基础课程一线教师,以及爱课程网、高等教育出版社、中国高校计算机教育MOOC联盟等单位代表,共计94人。

会议分4个单元进行。第一单元由西南石油大学计算机科学学院院长赵刚教授主持。西南石油大学副校长王玲教授致辞,对与会人员的到来表示热烈欢迎,对本校实施翻转课堂取得成果表示欣喜,同时给予更高的期望,并同与会代表分享汕头大学CDIO工程教育模式。李廉教授代表教指委做了《以计算思维为导向的计算机课程改革——大学计算机课程基本要求解读》的主题报告,解读了计算机课程的面临的形势与任务、课程改革的成效以及计算机基础课程基本要求概要。中国高校计算机教育MOOC联盟大学计算机课程工作组组长、哈尔滨工业大学战德臣教授做了《大学计算机课程MOOC+SPOCs+翻转课堂教学改革实践暨大学计算机课程工作组2015年工作总结》的主题报告,从四个方面对大学计算机课程进行了总结,分别是:一、大学计算机课程“MOOC+SPOCs+翻转课堂” 实施计划。二、大学计算机课程“MOOC+SPOCs+翻转课堂”教学改革实践。三、问题与建议。四、大学计算机课程工作组进一步行动计划。

第二单元由战德臣教授主持,各高校就MOOC+SPOCs+翻转课堂进行经验交流。西南石油大学计算机科学学院副院长王杨副教授做了《地方高校如何利用MOOC+SPOCs实施大规模翻转课堂教学》的主题报告,分享了西南石油大学在大学计算机课程中实施翻转课堂的经验。南京航空航天大学王立松副教授做了《基于MOOC/SPOC的翻转课堂研讨主题设置》的专题报告,西北工业大学邓磊副教授做了《线上问题引导,发散求异;线下深度讨论,汇聚求同——基于MOOC/SPOCs的深度讨论式课程教学模式探索》的专题报告,西南科技大学范勇教授做了《地方高校如何借力MOOC+SPOCs推进计算思维课程教学改革》的专题报告。中国高校计算机教育MOOC联盟办公室主任张龙做了《中国高校计算机MOOC资源的建设与利用》的主题报告。

第三单元由张龙主任主持,各高校围绕如何更好地利用MOOC+SPOCs实施翻转课堂教学进行了热烈的探讨,燕山大学梁顺潘教授、中国石油大学郑立垠教授、解放军理工大学陈卫卫教授以及参与实施计划的各高校教师围绕主题分享了各校的大学计算机课程翻转课堂实施情况。

第四单元由北京理工大学高飞教授主持,组织各高校就“大学计算机课程究竟要讲什么、以及怎样讲授计算思维”进行专题研讨,西南科技大学张广兵副教授、成都信息工程大学张伟利教授、哈尔滨工业大学战德臣教授以及参与实施计划的各个高校教师围绕该主题进行了激烈的讨论。

战德臣教授最后对会议做了总结,提出了大学计算机课程工作组未来的工作计划,如继续推进MOOC+SPOCs+翻转课堂教学案例库的建设,更好地建立可推广可复制的翻转课堂教学改革范型,推进SPOC应用实施规范建设并在后续课程中如何改进课程教学数据,提出了MOOC教师-SPOC学校负责人及教师-线下任课教师等教学组织责任体系与保障措施等。

“大学计算机课程MOOC+SPOCs实施经验交流会暨大学计算机课程工作组第二次会议”在中国高校计算机教育MOOC联盟和西南石油大学的精心组织安排下,在各参与单位充分研讨、凝聚共识的基础上,取得了丰硕的成果,获得了圆满成功。

随后,战德臣教授又对相关教师做了如何应用SPOC, 如何进行翻转课堂,如何讲授计算思维等方面的培训,亦取得了成功。

 

 

 

 

                                                               中国高校计算机教育MOOC联盟

                                                        哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院

      西南石油大学计算机科学与技术学院

2016120